Inicio 02 de noviembre 2023 y finalización el 06 de marzo de 2024.
Aprovecha la flexibilidad de la docencia on-line
Curso propio diseñado para el Espacio Europeo de Educación Superior
Un cuadro docente de prestigio que te permitirá conocer de manera práctica las últimas tendencias en formación, adoptando el rol adecuado en cada momento y estimulando la creatividad y la innovación del propio estudiante.
Profundizarás en las tendencias emergentes de formación, nuevos escenarios y nuevas posibilidades para liderar con herramientas de acompañamiento y de aprendizaje de red y colaborativo.
Aprenderás a plantear mejoras de propuestas formativas existentes, poniendo el foco en la experiencia del usuario.
En un entorno cada vez más ágil, cambiante y flexible, se necesitan nuevas herramientas para una formación más eficaz, adaptada a las necesidades presentes y futuras. Tanto en centros formativos (escuelas, universidades y otros) como en la formación en empresas, tienes el reto de optimizar el aprendizaje para que tenga un impacto real.
El Experto en Experiencia de Usuario y Aprendizaje Digital de la Universidad de Barcelona responde a este desafío, para que seas un profesional líder. Te aporta herramientas prácticas, dinámicas y de impacto para una formación más eficiente. Profundizarás en tendencias emergentes, tratando nuevas formas de aprendizaje y de liderazgo en la formación (con técnicas como el acompañamiento, coaching, y aprendizaje en red y colaborativo).
Gracias al planteamiento práctico del curso, adquirirás herramientas y técnicas que aplicarás en tu entorno real. De esta manera, aprenderás a analizar las necesidades formativas de un colectivo utilizando herramientas innovadoras. Asimismo, aprenderás técnicas de gamificación aplicada a la formación.
1. Escenarios de aprendizaje y gestión del cambio
1.1. Detección e identificación de necesidades formativas y escenarios de aprendizaje: mapeado del talento interno, análisis de contexto y definición de estrategia de oportunidad.
1.2. User map
1.3. Liderazgo para el cambio aplicado a la estrategia de la formación
1.4. Gestión de equipos
1.5. De la estrategia del plan de formación a la concreción y elaboración del plan docente (objetivos, competencias, contenidos y actividades y evaluación)
1.6. Espacios
2. Digital learning
2.1. Cultura digital
2.2. Digital learning. Expresiones más innovadoras (e-learning, blended, m-learning, MOOC, NOOC, microlearning, nanolearning, píldoras, agile-learning)
2.3. Transmedia
2.4. Flip the class
2.5. Espacios
3. Experiencia de usuario en entornos de aprendizaje
3.1. Neuroeducación
3.2. Personalización del aprendizaje
3.3. Simulaciones, juegos de rol, técnicas de gamificación, breakout, escape rooms
3.4. Espacios
Dirigido a graduados o licenciados dedicados profesionalmente al ámbito de la formación:
Dirección
Sra. Carme Rovira Riera
Pedagoga. Responsable de la innovación educativa en Tecnocampus, centro de educación superior adscrito a la Universidad Pompeu Fabra, y miembro del equipo nuclear del proyecto interuniversitario Margalida Comas. Profesora de la asignatura Herramientas TIC aplicadas a las empresas en la Escuela Superior de Administración y Empresa del Tecnocampus, en la que se presentan megatendencias relacionadas con el mundo digital, y colaboradora en el proyecto internacional #TechnovationCAT desde la embajada catalana en la Asociación Espiral.
Sra. Esther Subías Vallecillo
Especialista en el uso pedagógico y social de las TIC, consultora y formadora de formadores y docentes en proyectos de la Generalitat de Catalunya, Universidad de Barcelona, UOC, Escuela de Administración Pública y centros educativos. Directora de proyectos tecnopedagógicos de ámbito regional y europeo en Colectic. Miembro del Consejo Asesor de ACTIC y de M4Social, embajadora de #TechnovationCAT. Secretaria General en Espiral, Educación y Tecnología. Licenciada en Ciencias de la Información, Máster Oficial Educación y TIC y Postgrado en Mediación Familiar y Mediación Comunitaria.
Cuadro docente
Sra. Carme Rovira Riera
Pedagoga. Responsable de la innovación educativa en Tecnocampus, centro de educación superior adscrito a la Universidad Pompeu Fabra, y miembro del equipo nuclear del proyecto interuniversitario Margalida Comas. Profesora de la asignatura Herramientas TIC aplicadas a las empresas en la Escuela Superior de Administración y Empresa del Tecnocampus, en la que se presentan megatendencias relacionadas con el mundo digital, y colaboradora en el proyecto internacional #TechnovationCAT desde la embajada catalana en la Asociación Espiral.
Sra. Esther Subías Vallecillo
Especialista en el uso pedagógico y social de las TIC, consultora y formadora de formadores y docentes en proyectos de la Generalitat de Catalunya, Universidad de Barcelona, UOC, Escuela de Administración Pública y centros educativos. Directora de proyectos tecnopedagógicos de ámbito regional y europeo en Colectic. Miembro del Consejo Asesor de ACTIC y de M4Social, embajadora de #TechnovationCAT. Secretaria General en Espiral, Educación y Tecnología. Licenciada en Ciencias de la Información, Máster Oficial Educación y TIC y Postgrado en Mediación Familiar y Mediación Comunitaria.
Sr. Héctor Gardó Huerta
Project manager en la Fundació Jaume Bofill y presidente en Espiral, Educación y Tecnología.
Sra. Camino López García
Asesora en innovación educativa, diseñadora tecnopedagógica y profesora universitaria.
Sra. Sílvia Gasca Bonafort
Consultora en emprendimiento e innovación social en Facto Cooperativa SCCL.
Sr. Marcos Antonio Rodríguez Fernández
Profesor de diseño y producción de videojuegos en Tecnocampus.
Sra. Gemma Grau Ansó
Facilitadora de Reimagine Education Lab para la transformación educativa.
Sra. Ana Municio Zúñiga
Psicopedagoga, maestra y formadora en innovación, transformación educativa y procesos creativos en educación.
Con la voluntad de facilitarte el acceso a la formación, te ofrecemos la posibilidad de aplicar descuentos en el momento de realizar la matrícula. Los descuentos pueden variar según el tipo de estudios o la titulación que quieras cursar y el número de créditos que tengas que matricular, el colectivo, y la comunidad a la que puedas acreditar la condición de beneficiario.
Ponte en contacto con nosotros mediante el formulario que encontrarás en la ficha de la página web y te informaremos ampliamente de los descuentos y facilitaciones de pago que ponemos a tu alcance.
COLECTIVOS CON DESCUENTO:
Además, disponemos de descuentos específicos y para otros colectivos. Puedes ampliar la información en el siguiente enlace
Recuerda confirmar, en el momento de validar tu matrícula, si eres beneficiario de alguno de nuestros descuentos. La aplicación de los descuentos no tiene carácter retroactivo. Para poder beneficiarte de cualquier descuento ofrecido por el Instituto de Formación Continua de la Universidad de Barcelona deberás acreditar debidamente que eres beneficiario antes del inicio del curso. Si tienes cualquier duda, no dudes en consultar con una de nuestras asesoras.
La mayor parte de nuestros programas (tanto presenciales como en línea) cumplen con los requisitos para ser bonificados a través de la Fundación Tripartida. Si deseas más información para tramitar la bonificación para tu empresa, consulta con nuestra asesora en el momento de formalizar la matrícula.
Condiciones:
En un entorno cada vez más ágil, cambiante y flexible, se necesitan nuevas herramientas para una formación más eficaz, adaptada a las necesidades presentes y futuras. Tanto en centros formativos (escuelas, universidades y otros) como en la formación en empresas, tienes el reto de optimizar el aprendizaje para que tenga un impacto real.
El Experto en Experiencia de Usuario y Aprendizaje Digital de la Universidad de Barcelona responde a este desafío, para que seas un profesional líder. Te aporta herramientas prácticas, dinámicas y de impacto para una formación más eficiente. Profundizarás en tendencias emergentes, tratando nuevas formas de aprendizaje y de liderazgo en la formación (con técnicas como el acompañamiento, coaching, y aprendizaje en red y colaborativo).
Gracias al planteamiento práctico del curso, adquirirás herramientas y técnicas que aplicarás en tu entorno real. De esta manera, aprenderás a analizar las necesidades formativas de un colectivo utilizando herramientas innovadoras. Asimismo, aprenderás técnicas de gamificación aplicada a la formación.
1. Escenarios de aprendizaje y gestión del cambio
1.1. Detección e identificación de necesidades formativas y escenarios de aprendizaje: mapeado del talento interno, análisis de contexto y definición de estrategia de oportunidad.
1.2. User map
1.3. Liderazgo para el cambio aplicado a la estrategia de la formación
1.4. Gestión de equipos
1.5. De la estrategia del plan de formación a la concreción y elaboración del plan docente (objetivos, competencias, contenidos y actividades y evaluación)
1.6. Espacios
2. Digital learning
2.1. Cultura digital
2.2. Digital learning. Expresiones más innovadoras (e-learning, blended, m-learning, MOOC, NOOC, microlearning, nanolearning, píldoras, agile-learning)
2.3. Transmedia
2.4. Flip the class
2.5. Espacios
3. Experiencia de usuario en entornos de aprendizaje
3.1. Neuroeducación
3.2. Personalización del aprendizaje
3.3. Simulaciones, juegos de rol, técnicas de gamificación, breakout, escape rooms
3.4. Espacios
Dirigido a graduados o licenciados dedicados profesionalmente al ámbito de la formación:
Dirección
Sra. Carme Rovira Riera
Pedagoga. Responsable de la innovación educativa en Tecnocampus, centro de educación superior adscrito a la Universidad Pompeu Fabra, y miembro del equipo nuclear del proyecto interuniversitario Margalida Comas. Profesora de la asignatura Herramientas TIC aplicadas a las empresas en la Escuela Superior de Administración y Empresa del Tecnocampus, en la que se presentan megatendencias relacionadas con el mundo digital, y colaboradora en el proyecto internacional #TechnovationCAT desde la embajada catalana en la Asociación Espiral.
Sra. Esther Subías Vallecillo
Especialista en el uso pedagógico y social de las TIC, consultora y formadora de formadores y docentes en proyectos de la Generalitat de Catalunya, Universidad de Barcelona, UOC, Escuela de Administración Pública y centros educativos. Directora de proyectos tecnopedagógicos de ámbito regional y europeo en Colectic. Miembro del Consejo Asesor de ACTIC y de M4Social, embajadora de #TechnovationCAT. Secretaria General en Espiral, Educación y Tecnología. Licenciada en Ciencias de la Información, Máster Oficial Educación y TIC y Postgrado en Mediación Familiar y Mediación Comunitaria.
Cuadro docente
Sra. Carme Rovira Riera
Pedagoga. Responsable de la innovación educativa en Tecnocampus, centro de educación superior adscrito a la Universidad Pompeu Fabra, y miembro del equipo nuclear del proyecto interuniversitario Margalida Comas. Profesora de la asignatura Herramientas TIC aplicadas a las empresas en la Escuela Superior de Administración y Empresa del Tecnocampus, en la que se presentan megatendencias relacionadas con el mundo digital, y colaboradora en el proyecto internacional #TechnovationCAT desde la embajada catalana en la Asociación Espiral.
Sra. Esther Subías Vallecillo
Especialista en el uso pedagógico y social de las TIC, consultora y formadora de formadores y docentes en proyectos de la Generalitat de Catalunya, Universidad de Barcelona, UOC, Escuela de Administración Pública y centros educativos. Directora de proyectos tecnopedagógicos de ámbito regional y europeo en Colectic. Miembro del Consejo Asesor de ACTIC y de M4Social, embajadora de #TechnovationCAT. Secretaria General en Espiral, Educación y Tecnología. Licenciada en Ciencias de la Información, Máster Oficial Educación y TIC y Postgrado en Mediación Familiar y Mediación Comunitaria.
Sr. Héctor Gardó Huerta
Project manager en la Fundació Jaume Bofill y presidente en Espiral, Educación y Tecnología.
Sra. Camino López García
Asesora en innovación educativa, diseñadora tecnopedagógica y profesora universitaria.
Sra. Sílvia Gasca Bonafort
Consultora en emprendimiento e innovación social en Facto Cooperativa SCCL.
Sr. Marcos Antonio Rodríguez Fernández
Profesor de diseño y producción de videojuegos en Tecnocampus.
Sra. Gemma Grau Ansó
Facilitadora de Reimagine Education Lab para la transformación educativa.
Sra. Ana Municio Zúñiga
Psicopedagoga, maestra y formadora en innovación, transformación educativa y procesos creativos en educación.
Con la voluntad de facilitarte el acceso a la formación, te ofrecemos la posibilidad de aplicar descuentos en el momento de realizar la matrícula. Los descuentos pueden variar según el tipo de estudios o la titulación que quieras cursar y el número de créditos que tengas que matricular, el colectivo, y la comunidad a la que puedas acreditar la condición de beneficiario.
Ponte en contacto con nosotros mediante el formulario que encontrarás en la ficha de la página web y te informaremos ampliamente de los descuentos y facilitaciones de pago que ponemos a tu alcance.
COLECTIVOS CON DESCUENTO:
Además, disponemos de descuentos específicos y para otros colectivos. Puedes ampliar la información en el siguiente enlace
Recuerda confirmar, en el momento de validar tu matrícula, si eres beneficiario de alguno de nuestros descuentos. La aplicación de los descuentos no tiene carácter retroactivo. Para poder beneficiarte de cualquier descuento ofrecido por el Instituto de Formación Continua de la Universidad de Barcelona deberás acreditar debidamente que eres beneficiario antes del inicio del curso. Si tienes cualquier duda, no dudes en consultar con una de nuestras asesoras.
La mayor parte de nuestros programas (tanto presenciales como en línea) cumplen con los requisitos para ser bonificados a través de la Fundación Tripartida. Si deseas más información para tramitar la bonificación para tu empresa, consulta con nuestra asesora en el momento de formalizar la matrícula.
Condiciones:
Puedo contarme entre las afortunadas de haber tenido la oportunidad de compartir ideas con grandes maestros del Posgrado de Cooperación Cultural Internacional, además de haber creado una red iberoamericana de colegas con quienes seguimos en contacto, personal y laboralmente, desde México hasta Argentina. El postgrado me ayudó para poner en orden mis ideas, a entender mejor los contextos y a decidir hacia dónde orientar mi carrera profesional
Es interesante destacar sobre todo la calidad del programa. Es un programa compacto, sólido, amplio.
A nivel personal he obtenido una gran satisfacción y me propongo seguir indagando y estudiando sobre las temáticas pedagógicas.
¿Estás preparado para dar el próximo paso de tu carrera profesional?
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